为贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》（教社政[2001]1号）、《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》（教社政[2002]3号）和教育部、卫生部、团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号)等文件精神，进一步加强和改进大学生心理健康教育，现结合我院实际提出以下实施意见。

    一、明确大学生心理健康教育的总体要求

    1、重要意义：加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。

    2、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

    3、基本原则：坚持心理健康教育与思想教育相结合，坚持普及教育与个别咨询相结合，坚持课堂教育与课外活动相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。

    4、主要任务：(1)宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。(2)介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。(3)解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。(4)传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。

    二、健全大学生心理健康教育的组织领导及机构设置

    成立兰州交通大学博文学院大学生心理咨询中心：学院党委书记王吉祥书记任中心主任，主管学管理工作的左闯副院长任中心副主任。中心下设心理咨询工作办公室，挂靠学生处，设主任一名，由学生处处长兼任。中心设置心理咨询室，配备专职心理健康教育工作人员，聘任若干名兼职心理健康教育教师和心理咨询工作人员。

    三、完善大学生心理健康教育的工作体系

    1、我院大学生心理健康教育与咨询工作要以课堂教学、课外教育指导为主渠道和基本环节，逐步形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育与咨询的网络和工作体系。

    2、教务处负责将心理健康教育的教学纳入课程教学计划，开设心理健康教育必修课和选修课，课酬由学校按照专职教师的有关规定执行。基础课部负责心理健康教育的课程建设、教学组织以及相关理论研究。学生处要通过广播等形式，开辟心理健康教育栏目。

    3、大学生心理咨询中心负责宣传普及心理健康知识，实施心理健康教育，开展心理咨询与辅导，调查大学生心理健康教育状况，研究大学生心理健康教育的特点与规律。

    4、大学生心理咨询中心的工作内容，包括开设心理健康教育专题讲座，编印心理健康教育宣传资料，组织心理健康活动，开展个别面谈、电话咨询、团体辅导，提供心理测试并建立心理档案，对班主任、政治辅导员进行心理健康与心理咨询方面的业务培训；指导大学生心理卫生协会开展工作。

    5、全院教职工，特别是教师要树立心理健康教育意识，科学实施教育教学工作；班主任、辅导员要在增进大学生心理健康，提高大学生心理素质中发挥积极作用。

   四、加强大学生心理健康教育的队伍建设

    1、学校通过专、兼、聘等多种方式，逐步建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定的大学生心理健康教育与咨询工作队伍。

    2、学校将从事大学生心理健康教育与咨询工作的专、兼职教师的培训，列入学校师资培训计划，根据工作需要，每年选派专、兼职教师参加短期业务培训或系统学习，不断提高他们从事心理健康教育工作所必备的理论水平、专业知识和技能。

    3、心理咨询人员应通过外出进修、内部培训、专题研讨、学术交流等多种途径，不断学习新知识、掌握新技能、了解国内外的新信息。

    4、心理咨询人员上岗前，必须接受必要的心理咨询专业培训，具备从事心理咨询工作的道德素质、理论知识和专业技能。

二〇〇七年五月十八日