12月16日，工程管理系测绘教研室利用固定的教研活动时间在5014办公室举行了主题为“同课异构 各展风采”的教研活动。同课异构作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。

本次活动共有6位教师参加。测绘专业、城规专业、地信专业的教师分别对同课异构教研形式发表意见，每位老师讲话结束，集体进行讨论。活动中大家畅所欲言，教研氛围浓厚，通过此次活动，也为年轻教师上了一节“好课”。不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同教学风格的课堂。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。

通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。

测绘教研室

2016年12月16日