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电信工程系学生第四党支部关于学习《关于在教育系统深入学习贯彻全国宣传思想工作会议精神的通知》精神的报告
来源: 时间:2015-12-23 浏览:

电信工程系学生第四党支部所有成员及党支部书记于2013年11月7日在3018教室参加了关于学习《关于在教育系统深入学习贯彻全国宣传思想工作会议精神的通知》精神的会议。

在会上潘婷书记认真宣读了中共教育部党组《关于在教育系统深入学习贯彻全国宣传思想工作会议精神的通知》的内容,通过此次学习,新一代是党的希望,更不能缺少对党的伟大事业的认知。加强对党风的建设和党的精神的学习是必不可少的。作为一名大学生,我们会更加努力地工作,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,用"三个代表"指导自己的思想和行动。坚决拥护中国共产党,在思想上同以江泽民同志为核心的党中央保持一致,认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。自觉遵守党的纪律和国家法律,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。反对分裂祖国,维护祖国统一,不做侮辱祖国的事,不出卖自己的国家,不搞封建迷信的活动,自觉与一切邪教活动作斗争。只要党和人民需要,我会奉献我的一切。

电信工程系学生第四党支部所有成员深入学习贯彻全国宣传思想工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神,事关立德树人根本任务的落实,事关教育改革发展稳定大局,事关国家长治久安,通过对习近平总书记重要讲话的学习,我们知道了想要落实好宣传思想工作,必须要做到以下几点:

一.强化落实领导责任。充分认识宣传思想工作、意识形态工作的极端重要性,确保党在高校意识形态工作中的领导权、管理权、话语权。

二.切实加强意识形态阵地管理。加强动态分析和科学研判,确保主流思想和舆论占领教育系统意识形态阵地。

三.加强反腐倡廉建设。如何帮助党员干部长本事、增能力主要途径有两条:

1.通过加强培训、实践锻炼等措施,切实提高党员干部及时发现问题、正确分析问题、有效解决问题的能力,进而学会“治未病”的本事。

2.提倡自学,引导党员干部把时间和精力多花在学习上,多读点书,增加知识、提高修养,提高素质、提升境界。这两条途径的目的都是让党员干部在反腐倡廉建设遇到阻碍时不是找借口而是找办法,不是坐等观望而是开拓进取,从而使执行的力度更大、速度更快、效果更好。

三.切实抓好工作队伍建设。继续举办马克思主义理论研究及高校思想政治理论课

四.启动“立德树人”工程。建设高校哲学社会科学创新体系,加强对重大理论和实际问题的研究。

五.广泛开展主题教育活动。加强党员思想教育培养。

六.加强以民族精神为根基的优秀传统文化教育。

七.强化责任制,必须有科学的考评体系、严格的监督检查和严肃的责任追究。这就要求有关部门切实履行职责、严格执法执纪,让摩克利斯之剑始终高悬于党员干部特别是领导干部头上,促使其牢固树立权力与责任对等、掌权意味着担责的理念,在权力和责任面前如临深渊、如履薄冰,恪尽职守、勤于政事,真正做到对党负责、对人民负责、对事业负责,也对自己负责。强化责任制,“一把手”既是重要对象,又是落实主体。对“一把手”既要充分信任、放手激活,更要严格要求、严格监督。今年,民航系统特别强调“一把手”要按照党的十八大精神下功夫抓本单位、本部门惩防体系建设,明确提出抓不好就要问责,目的就是要让“一把手”真正对反腐倡廉负总责,在廉政上时时处处“把一手”。

通过这次深入学习,我们不仅要做到传达全国宣传思想工作的会议精神,还要做到吃准吃透,贯彻落实好会议精神,积极引导,坚持正确导向,使大学生党员带领广大同学积极向上,认真学习,尤其是学生党员干部必须发挥应有的模范带头作用。使广大学生形成遵守学术道德、潜心学习、严谨笃实和科技创新的优良学风,为学院的更好发展贡献一份力量,努力成为国家所需求的高科技人才,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗身。

电信工程系学生第四党支部

2013年11月11日

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